1. ¿Cuál es la utilidad de los contenidos digitales abiertos?

Asumiendo la integración de las TIC como “un proceso planificado, contextualizado, sistemático, continuo, reflexivo, orientado a la transformación de la practica pedagógica tomando en cuenta las posibilidades de las TIC con la finalidad de incorporarlas armónicamente al PEA para satisfacer los objetivos educativos” (Cabrera, 2008). Es un claro ejemplo de como las TIC han influido en los últimos años, respecto a mejorar la practica pedagógica de los docentes, cuya finalidad es facilitar la enseñanza-aprendizaje y permitir que el docente transite en la cibercultura y el Ciberespacio para proponer nuevos métodos de educación, tanto motivantes como actualizados y lograr de forma constructiva, colaborativa e innovativa las competencias exigidas por el MEN.

Si bien sabemos, los contenidos abiertos digitales, son todos aquellos materiales digitales educativos que constituyen hoy en día una condición para la integración de las TIC en el PEA del docente actualizado, permitiendo así una gran utilidad de estos contenidos en el aprendizaje de los estudiantes y lograr resultados de mayor factibilidad, alcance, usabilidad y funcionalidad. Consintiendo que en las instituciones educativas se ajusten métodos de evaluación, formas de evaluación, nuevas políticas educativas en infraestructura, actualización de dotación, etc., teniendo gran relevancia los entornos de formación, la interacción, aprendizaje personalizado, colaborativo y autónomo.

Es un gran reto para sacar el mayor partido de las TIC, dando paso a un docente investigativo y generador de nuevos espacios y experiencias de aprendizaje, educando en los temas más representativos como: originalidad y calidad, derechos de uso y la accesibilidad, novedad y actualidad.

A través de los años el estudiante ha ganado protagonismo y una gran estrategia pedagógicas es la navegación en los temas de interés en la web 2.0 y 3.0, utilizando materiales interactivos con alta carga gráfica, generación de polémicas y construcción colectiva, producto abierto constante y actualizado, nuevos métodos.

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